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            觀與欣賞的名句

            1.有關“欣賞”的好句段

            社會生活中,每一個人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源,欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念;被欣賞者必產生自尊之心、奮進之力、向上之志。因此,學會欣賞應該是一種做人的美德。

            與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說:“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵;漠視者冰結心城,四海枯竭,叢山荒蕪。”讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴與祝福。

            因為被別人欣賞是一種知遇和激勵,所以欣賞別人就是一種關愛和善良。

            欣賞是一種善良,欣賞是一種給予。如果世界沒有欣賞,是那樣的單調,沒有奮斗和愛。假如說欣賞是春天。那被贊賞的人就像在春天里賞花,那樣賞心悅目。假如說欣賞是夏日。那被贊賞的人就像在夏日里沖浪,那心是在澎湃。假如說欣賞是秋季。那被贊賞的人就像在稻田里收割,收割成功的喜悅。假如說欣賞是冬至。那被贊賞的人就像在溫泉里泡澡,讓人充滿溫暖。

            2.描寫欣賞的句子

            1、欣賞2113他人即是莊嚴自己——口5261說好話,心存好念,4102身行好事,腳走好路。

            改善1653自己或影響他人,每個人都有無限可能。這無限就是空性,而有限就是障礙。

            君子了達空性,能悲心切愿,身安道隆;小人罔顧公德,鉆營取巧。欣賞他人,即是莊嚴自己。

            因為一花一世界,一葉一菩提,世界所現,全都與己相關。2、那一夜,你定是太孤寂,無緣無故的,誰來欣賞這風雨?我有點醉意,你笑我迷離,也難怪,長期在外,難免有一點空虛。

            我與你把盞,你借故推辭,我笑你太矜持,一生能得幾回醉?沒醉過,焉知醉滋味?你沒有異議,似乎還有些許贊許,畢竟一生說短不短,說長不長,沒有嘗盡酸甜苦辣,實屬一憾事。3、人生走得太快,無法欣賞到沿途的美境,也嘗試不到可餐的美味。

            不沉湎于過往也不去憂慮未來,以淡然之心行走于人世間,全心綻放,做最好的自己。放慢腳步吧,人生真正能留給我們值得回憶和珍惜的不多。

            4、欣賞是一種幸福,是一種少數人才能享受的幸福。大千世界,蕓蕓眾生,自以為是者多,懂得欣賞別人的少;自私自利者多,專門利人者少。

            欣賞滋生幸福,幸福需要懂得欣賞。5、人生如一道美麗的風景,陪你欣賞一程的人很多,陪你走完旅途的人很少。

            沿途的風景總是不斷的更迭,陪同一起走過的人,有的在下一個路口離開;有的在半路已失散;也有的一直溫馨的陪伴。蕓蕓眾生,能相逢的人不多;似水流年,能相惜的人很少。

            遇見只是緣分的開始,懂得珍惜才能相伴一生。6、生活,需要珍惜擁有的,欣賞經過的,忘記無緣的。

            不管生活中的動與靜,不偏激,不憂慮,動靜相宜,才是生活的尺度,心中有田園,眼中有世界。7、無論我們停留在生命里哪一個階段,都應該盡情去欣賞那一處風景。

            沿途一起同行的人越來越少了,也顯得越來越重要。一直以為最美好的陪伴是:“時光不老,我們不散”,可一些轉身讓心驚慌失措。

            8、靜夜,伏案舒卷品讀唐詩宋詞,欣賞經典文學書卷,在字里行間品讀作者靈魂間的語言。時光如水,歲月如詩,在文字間徜徉,古韻幽香,書卷涵芳。

            文字如清泉在心間涌蕩,靜靜聆聽文字,就像一曲悠揚的小夜曲穿越千古飄曳回蕩……9、感恩是一種生活態度,一種善于發現美并欣賞美的道德情操。我們是個平凡的人,但我們也要懂得感恩,感激生命賜予我們的一切,包括我們得到的,也包括我們失去的。

            10、平庸的愛情觀是占有,而真正的愛情是彼此的欣賞。也許愛情就如同小王子的那朵玫瑰花,如果摘下了它,占有了它,那么它就會枯萎,不再有生命的活力了。

            如果在它身邊用心的澆灌,那么它就會變得非常的美好。11、我卻是一名怯弱者,欣賞過生活的悲劇,也扮演過悔字的角色,卻在最后一刻我只能默不作聲,不能為自己的真誠討回公道。

            12、所謂知己,就是互相了解并互相欣賞的關系密切的知心朋友,是一種心靈的默契。彼此的性格、職業、年齡、性別不一定相同,但在生活中,能夠互相尊重,互相理解,互相欣賞,互相關愛,互相體諒,互相包容,互相傾訴,能道與他人不能道之言。

            對事物的看法和做法往往有一種不謀而合、心照不宣、一拍即合的默契。彼此有什么想法和意圖,只要通過彼此之間的舉手投足,一顰一笑,便能夠心領神會。

            13、我以欣賞的目光去品讀晚秋,晚秋是一幅多彩的畫,晚秋是一首生命的贊美詩,晚秋是一曲不老的情歌!14、一個四季是那樣快,去欣賞春花的繁盛,一轉眼就是無處不飛花的時候了,夏日的火一樣的熱情,讓你無處躲藏,當你準備為熱想點辦法時,秋天就悄悄的走進了你的身邊。15、人生的風景,是物也是人,學會欣賞,學會領略,人生將有無限風光。

            人生如寄,一切都將過去,沒有人能在歲月的蒼穹里劃一道不滅的痕跡。不管你是意氣風發,還是平淡落寞,都將被淹沒在歷史的長河中。

            流云過千山,本就一場夢幻。16、以美好的心,欣賞周遭的事物;以真誠的心,對待每一個人;以負責的心,做好份內的事;以謙虛的心,檢討自己的錯誤;以不變的心,堅持正確的理念;以寬闊的心,包容對不起你的人;以感恩的心,感謝所擁有的;以平常的心,接受已發生的事實;以放下的心,面對最難的割舍。

            17、時光總是美好的,只是我們還沒來得及欣賞他的美,是不是有太多的人和我一樣杞人憂天?冬季本來就應該是寒冷的,這是自然規律,是客觀存在的,人的意志是無從改變的,然而,多情的人,卻生怕凍醒了已經冬眠了的一切,不想去打擾,卻偏偏被自己的多情而打擾,突然想起了一句話,你不殺伯仁,伯仁卻因你而死。18、人生沒有如果,命運不相信假設。

            學會自己欣賞自己,走在人生的路上,沒有必要去羨慕那些走在高處的人,也沒有必要輕視那些走在后面的人。因為成功不是生命的高度,而是生命的速度,它就在我們此刻的腳下,越走越近。

            19、瞬間的美,是對永恒的贊嘆,是對美的事物的欣賞,更是一種心靈的感受,追求美,心靈不會干涸,創造美,成功的渴望不會疲憊,體會美的韻味,勝利的喜悅不會苦澀無味,這種精神情操不也是一種美嗎?20、愛是靈犀,也是付出;是一顆心對另一顆心的欣賞,是一段情對。

            3.優美句子和賞析

            1世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了:在您出生的那一刻,在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻,它都是同樣分秒不差地滴答著。

            賞析:這句話運用比喻象征擬人等手法,寫出了時鐘的無情,提醒我們珍惜時間。2人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金。

            賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落葉比作黃金,生動形象。3那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸。

            賞析:這句話運用疊字,展現了文字的音韻美,表現了雪的冷艷與凄麗。4那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去。

            賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現了牡丹卓越的風姿。5 桔紅色的房屋,像披著鮮艷袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮.賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把房屋比作老僧,寫出了雨中房屋的淡定和冷清。

            6時間好比一把鋒利的小刀,如果用得不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年的消磨掉.賞析:這句話運用比喻和象征的修辭手法,寫出了自己對時間的看法,時間是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。7像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!賞析:這句話運用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態,表現了秋葉和秋色的美好。

            8幾個小伙伴,借著月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味。賞析:寥寥數筆,寫出了幾個小伙伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了豐子愷作品獨特的魅力。

            9麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。賞析:運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河,語言精致優美,富有感染力,言語間充滿了對桐花的喜愛,讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。

            10他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。賞析:這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神,把繁星比作百合,突出它的干凈純潔,把夜空比作湖面,寫出它的平靜美好。

            然而這樣的美景下,我卻要死去了,反襯出我的懊悔。11這時,一個鳥兒是一片樹葉,一片樹葉是一個鳴叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐樹就是一首歌。

            賞析:該句運用比喻修辭手法,將停在樹枝上的小鳥比作樹葉,將鳥鳴比作音符,將老槐樹比作一首歌,生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。12語段:果然,過了一會兒,在那里就出現了太陽的一小半,紅是紅得很,卻沒有光亮。

            這太陽像是負著什么重擔似的,慢慢兒,一步步地,努力向上面升起來,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。

            賞析:這是描寫太陽初生的一段話。其中的第二句話運用了擬人的寫作手法,把太陽當作“背重擔的人”“一步步”向上升起。

            這樣的描寫不僅寫出了太陽升起時的緩慢,又突出了日出時的美麗、神奇和壯觀。 這體現出了作者巴金對大自然的熱愛和對生活細致的觀察。

            我們也應該像巴金一樣有一雙善于發現的眼睛,做一個善于發現生活中美的人。只有這樣才會讓生活中的美無處不在!13:讀書之用有三:一為怡神曠心;二為增趣添雅;三為長才益智。

            讀書費時太多者皆因懶散,尋章摘句過甚者顯矯揉造作,全憑書中教條斷事者則乃學究書癡。 天資之改善須靠讀書,而學識之完美須靠實踐。

            因天生資質猶如自然花木,需要用學識對其加以修剪,而書中所示往往漫無邊際,必須用經驗和閱歷界定其經緯。 惟英明睿智者運用讀書,這并非由于書不示人其用法,而是因為其用法乃一種在書之外并高于書本的智慧,只有靠觀察方可得之。

            讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人精細,物理學使人深沉,倫理學使人莊重,邏輯修辭則使人善辯。正如古人所云:學皆成性。

            體會:讀書貴在運用。應該記一些東西,應精確些,以助談興談資,這是運用;但更重要的運用卻是內化,溶進自己知識和經驗體系之中,成為指導自己工作與生活的“哲學”,這才是更高層次的“學以致用”。

            如果光是為了獵奇與裝飾,讀書實在是沒什么用;如果讀成了書呆子,書不讀也罷! 14:世間少有真正的友誼,而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。

            真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟,休戚與共。

            體會:不求任何回報的幫助與付出有嗎?如果有,或者只說明施與者的善心,還不足以說明真正友誼的存在。真正的友誼除了不含任何功利色彩之外,更為重要的前提條件是心靈的溝通,感情的接納,價值觀的認同,興趣愛好的相投,總之,是兩情相悅。

            這種接納與欣賞發生在同性之間的概率并非沒有,但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”,而發生在異性之間未免有帶有愛情的成份。 15:美貌如夏日鮮果易腐難存,而且它每每使年少者放蕩,并給年長者幾分難堪。

            若美貌依附于善者,便會使善舉光彩奪目,使惡行無地自容。 體會:美貌如同雙刃劍,但無論如。

            4.急

            欣賞別人,更是一種氣度,一種發現,一種理解,一種智慧,一種境界。

            認可贊美和鼓勵,能使白癡變天才,否定批評和諷刺,可使天才成白癡。請永遠不要否定不要批評不要諷刺,請相信所有人都重要,請記住佛向心中求。

            時時用使人悅服的方法贊美人,是博得人們好感的好方法。記住,人們所喜歡別人加以贊美的事,便是他們自己覺得沒有把握的事。

            要改變人而不觸犯或引起反感,那么,請稱贊他們最微小的進步,并稱贊每個進步。 ——卡耐基 贊美是美德的影子。

            ——塞·巴特勒 贊揚是一種精明、隱秘和巧妙的奉承,它從不同的方面滿足給予贊揚和得到贊揚的人們。 ——拉羅什夫科【法】 贊揚,像黃金鉆石,只因稀少而有價值。

            ——塞繆爾·約翰遜 稱贊不但對人的感情,而且對人的理智也起著很大的作用。 ——列夫·托爾斯泰【俄】名人名言: 1美無處不在,缺的是發現美的眼睛----羅丹 2贊美是美德的影子。

            ——塞·巴特勒 3要改變人而不觸犯或引起反感,那么,請稱贊他們最微小的進步,并稱贊每個進步。 ——卡耐基 4贊揚是一種精明、隱秘和巧妙的奉承,它從不同的方面滿足給予贊揚和得到贊揚的人們。

            ——拉羅什夫科 5你要欣賞自己的價值,就得給世界增添價值。 ——歌德 6美在于發現。

            7贊揚,像黃金鉆石,只因稀少而有價值。 ——塞繆爾·約翰遜 8稱贊不但對人的感情,而且對人的理智也起著很大的作用。

            ——列夫·托爾斯泰 9對于事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。 —— 夸美紐斯 10德行的實現是由行為,不是由文字。

            —— 夸美紐斯 語段: 1欣賞別人,更是一種氣度,一種發現,一種理解,一種智慧,一種境界。 2認可贊美和鼓勵,能使白癡變天才,否定批評和諷刺,可使天才成白癡。

            請永遠不要否定不要批評不要諷刺,請相信所有人都重要,請記住佛向心中求。 3時時用使人悅服的方法贊美人,是博得人們好感的好方法。

            記住,人們所喜歡別人加以贊美的事,便是他們自己覺得沒有把握的事。 4放棄狹隘的眼光,走出孤芳自賞的怪圈,學會欣賞他人,懂得欣賞他人,你會感到生活多姿多彩。

            觀點: 1欣賞的心態是陽光的。這種心態,有一種喜悅之心、欣然之情。

            有了這種心態,看天,天杰;看地,地靈;看人,人勤。有了這種心態,就不會相信世界上會有不亮的天、地球上會有走不通的路。

            2欣賞的眼光是敏銳的。這種眼光,目光犀利,且敏而見善。

            有了這種眼光,就能在百步之內,發現芳草;在三人行中,發現吾師;在寒灰之中,發現星火。 3欣賞的力行是實在的。

            這種力行,在未之聞時,是患不得聞;在既聞之后,是患不得學;在既學之后,是患不能行。 4惟有欣賞,才能領略,才能領會,才能讓心頭充滿陽光,才能讓思想放飛未來,而欣賞的能力需要在學習欣賞中提高 文章: 學 會 欣 賞 在中學校園里,經常可以聽到同學之間難于相處的苦惱。

            自然,造成這種情況,有的是脾氣不好、有的是氣度不夠、有的是誤會使然,原因好多好多。有人說“人與人之間最重要的是理解,但是“理解萬歲”熱過一陣之后,而且大多巴望別人理解有所失望之后,就會覺得這還不夠,還不夠主動。

            假如,我們彼此之間都能用欣賞的目光互相愉悅,用欣賞人格的姿態出現在各種場合,獲得的歡快比煩惱多得多。有人說更重要的是欣賞,這不無道理。

            大千世界,茫茫人海之中,不可能人人都相互愛戀,也沒有必要人人橫眉冷對,只要彼此欣賞,就會得到儒雅的溫馨和難忘的回憶,欣賞的力量是神奇的。有一個中學生高考敗,萬念俱灰,于是帶上所有的儲蓄出去旅游,準備花完錢就自盡,半路上遇到兩個小孩游泳,奮勇救出,觀者都為他的勇氣和出色的泳技鼓掌,小孩的父母更是拉他到家中,感激之余,贊嘆不已,他禁不住熱淚盈眶,從別人的贊賞中,重新認識了自我,覺得生活還是值得留念的,于是輕松的踏上了歸途。

            當你以欣賞的目光掃向對方時,一方面表現了自身的善良和品格的高尚,表現了大度的胸懷,表現了人格的完整與健康,另一方面,給對方送去了冬日的太陽,夏日的清涼,奉獻了一顆愛心,這樣,你在別人的心目中,形象會豐滿起來。絢麗多姿的生活,五彩繽紛的人生,只要你能夠欣賞就會在驀然回首的一霎、一舉手、一投足之間,發現一分美麗、一分善良。

            有人說,某某太簡單了,跟他在一起樂趣不多,還有人說他受不了別人的冰冷,其實這正是缺少欣賞所致。小溪也簡單,她晶瑩清澈,不知憂愁,永遠唱著歡樂山歌。

            雪山更冰冷,但他晶瑩純潔,容不得半點虛偽和怯弱,沒有一點矯揉造作的媚態,在太陽照耀下更加耀眼,沒有欣賞的眼光,一切都會變得相當暗淡,有了欣賞的眼光,一切都會變得更美好。我們應該知道欣賞的價值,那是一份無言的情,無量的愛。

            “我很欣賞你”這短短的一句話蘊含綿綿的情誼,也展露了自己品格的清雅和純正。當同伴敘述一個似手想入非非的想法時,請你欣賞他的大膽和好思,不要面露難色,因為有些現實正是從夢幻中脫穎而出的。

            當同伴在某方面顯露才華而獲殊榮等并在班級中歡呼時,請你欣賞他成功后的喜悅,為他祝福,不要板著臉不服氣,欣賞會使你高尚并涌起追求之志。

            5.優美句子賞析句子賞析10句,句子50字左右,賞析字數50字左右.

            烏云散開,風力銳減,雨勢頓消,云縫間的星星若隱若現.又前進一會兒,滿天的烏云一絲都看不見了,圓圓的月亮,四周鑲著美麗的月暈,在藍天上靜靜地懸著,船外一縷風都感覺不到,只有巨大的浪濤使夜海顯得不那么平靜.賞析:這是描寫船進入臺風眼時的情景,描繪在風暴中心恍如隔世的景象,生動傳神地寫出了大自然美麗而又殘酷的一面.①就讓生命順其自然,水到渠成吧.②猶如窗前烏桕,榮枯之間,自有一份圓潤豐滿的喜悅.第一句:生命的意義在于其過程的坦然精彩和醉人!即便短暫,即便憂傷,即便清苦,更即便生死戀人的決訣,那每一點每一滴不也都是生命天空的云彩,人生旅途的風景,其間不也有著絢目醉人的篇章嗎?諸如初戀,諸如鮮花……· 就讓生命隨時動起來,在每一個歡欣憂傷的日子,每一個相聚別離的時刻,坦然的放開心扉,擁抱陽光,用如花的心情去迎接每一天的到來,用如水的柔情去關愛感激心愛的人,更用那天空一樣純凈的心胸和靈魂去感激那每一時刻的生命,感動那每一剎那的感動!即便只活一天,也夠了!因此,只要恬淡坦然,不用刻意,簡單的生活就好.第二句:懂得舍,懂得放,自然春風和煦,月明風清.人生就在于一份坦然自出,正如那句“寵辱不驚,看庭前花開花落;去留無意,望天上云卷云舒.”,有著異曲同工之妙.。

            6.摘抄好詞好句加賞析

            1.心靈的房間,不打掃就會落滿灰塵。

            蒙塵的心,會變得灰色和迷茫。我們每天都要經歷很多事情,開心的,不開心的,都在心里安家落戶。

            心里的事情一多,就會變得雜亂無序,然后心也跟著亂起來。有些痛苦的情緒和不愉快的記憶,如果充斥在心里,就會使人委靡不振。

            所以,掃地除塵,能夠使黯然的心變得亮堂;把事情理清楚,才能告別煩亂;把一些無謂的痛苦扔掉,快樂就有了更多更大的空間。 賞析:人,只有量力而行,該放就放,當止則止,才能在輕松快樂的節奏中,收獲真正應該屬于自己的那份成功。

            2.苦樂全憑自已判斷,這和客觀環境并不一定有直接關系,正如一個不愛珠寶的女人,即使置身在極其重視虛榮的環境,也無傷她的自尊。擁有萬卷書的窮書生,并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票。

            滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學者的榮譽頭銜,或高官厚祿。 賞析:你的愛好就是你的方向,你的興趣就是你的資本,你的性情就是你的命運。

            各人有各人理想的樂園,有自已所樂于安享的花花世界。 3.微笑著,去唱生活的歌謠。

            不要抱怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾,就會失去雄渾,沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀,人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就失去了存在的魅力。

            賞析:微笑著彈奏從容的弦樂,去面對挫折,去接受幸福,去品味孤獨,去戰勝憂傷。 4.承受幸福。

            幸福需要享受,但有時候,幸福也會輕而易舉的擊敗一個人。當幸福突然來臨的時候,人們往往會被幸福的旋渦淹沒,從幸福的顛峰上跌落下來。

            承受幸福,就是要珍視幸福而不是一味的沉淀其中,如同面對一壇陳年老酒,一飲而盡往往會爛醉如泥不省人事,只有細品慢咂,才會品出真正的香醇甜美。 賞析:人生是一種承受,需要學會支撐。

            支撐事業,支撐家庭,甚至支撐起整個社會,有支撐就一定會有承受,支撐起多少重量,就要承受多大壓力。 5.不要在人我是非中彼此摩擦。

            有些話語稱起來不重,但稍有不慎,便會重重地壓到別人心上;當然,也要訓練自己,不要輕易被別人的話扎傷。不能決定生命的長度,但你可以擴展它的寬度;不能改變天生的容貌,但你可以時時展現笑容;不能企望控制他人,但你可以好好把握自己;不能全然預知明天,但你可以充分利用今天;不能要求事事順利,但你可以做到事事盡心。

            賞析:一個人的快樂,不是因為他擁有的多,而是因為他計較的少。多是負擔,是另一種失去;少非不足,是另一種有余;舍棄也不一定是失去,而是另一種更寬闊的擁有。

            6. 人生如夢。生命從無到有,又從有走向無,生生死死,構成社會和世界。

            從人生無常這一點來說,人生有如夢幻。因此,一個 人只有活得有聲有色、有滋有味,才不枉到這世界上走一回。

            “浮生若夢”, “人生幾何”,從生命的短暫性來說,人生的確是一場夢。因此如何提高生活的質量,怎樣活得有意義,便成了人們的一個永久的話題;“青山依舊在,幾度夕陽紅”,與永恒的自然相比,人生不過是一場夢。

            賞析:從這個意義上來說,在這大自然的包容中,在這歷史的長河中, “人過留跡,雁過留聲”,人來到這世界上走一遭,應當留下一點足跡,一點與山河同在的精神。7.對于心靈來說,人奮斗一輩子,如果最終能掙得個終日快樂,就已經實現了生命最大的價值。

            有的人本來很幸福,看起來卻很煩惱;有的人本來該煩惱,看起來卻很幸福。 活得糊涂的人,容易幸福;活得清醒的人,容易煩惱。

            這是因為,清醒的人看得太真切,一較真兒,生活中便煩惱遍地;而糊涂的人,計較得少,雖然活得簡單粗糙,卻因此覓得了人生的大境界。 賞析:人生的煩惱是自找的。

            不是煩惱離不開你,而是你撇不下它。 每個人都是幸福的。

            只是,你的幸福,常常在別人眼里。8.我可以把我的友誼在水彩畫幅創作的光彩熠熠,衷情中義。

            也許有一天,當時間流逝,早已不小心掉進了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩,淡卻了當年的鐵膽錚錚之情,笑傲江湖,乘風破浪。

            那幅畫早已變的卻是齷齪不堪,不得不令人深深惋惜。也許是女媧給人類創造了甜美彩畫,怕人類不珍惜,加點神水的斑跡,希望給人類帶來多姿多彩的畫面,在坎坷中鍛造人類的靈性吧。

            賞析: 真不知是人心暫時停留了人生水彩的保值期,還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環。9.幸福是要自己去尋找的,無論你在空間的哪一個角落,在時間的哪一個時刻,你都可以享受幸福,哪怕是你現在正在經歷著一場大的浩劫,你也應該幸福,因為你可以在浩劫中看到曙光,能從浩劫中學到很多別人可能一輩子都學不到的東西,當你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。

            賞析:靜下心來好好想想你所走過的路,體驗過的生活,你就會覺得其實你一直活在幸福的包圍圈中。10. 人生如畫,生活本身是一副畫,但在涉世未深時,我們都是閱讀觀畫的讀者,而經過了風雨,辯別了事物,我們又變成書中的主角,在各自演譯著精彩.幸福更是一種感覺,幸福是一縷花香,當花開放在心靈深處,只需微風輕輕吹動,便能散發出悠悠的,讓人陶醉的芳香。

            我們!都有責任。

            7.優美句子賞析句子賞析10句,賞析字數50字左右

            1、無可奈何花落去,似曾相識燕歸來《浣溪沙 》晏殊 ——這是晏殊詞中最為膾灸人口的篇章,此一聯工巧而渾成 、流利而含蓄,在用虛字構成工整的對仗、唱嘆傳神方面表現出詞人的巧思深情,也是這首詞出名的原因 。

            但更值得玩味的倒是這一聯所含的意蓄。 花的凋落,春的消逝,時光的流逝,都是不可抗拒的自然規律,雖然惋惜流連也無濟于事,所以說“無可奈何”,這一句承上“夕陽西下”;然而在這暮春天氣中,所感受到的并不只是無可奈何的凋衰消逝,而是還有令人欣慰的重現,那翩翩歸來的燕子不就象是去年曾在此處安巢的舊時相識嗎?這一句應上“幾時回”。

            花落、燕歸雖也是眼前景,但一經與“無可奈何”、“似曾相識”相聯系,它們的內涵便變得非常廣泛,帶有美好事物的象征意味。在惋惜與欣慰的交織中,蘊含著某種生活哲理:一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝,但在消逝的同時仍然有美好事物的再現,生活不會因消逝而變得一片虛無。

            只不過這種重現畢竟不等于美好事物的原封不動地重現,它只是“似曾相識”罷了。 此詞之所以膾炙人口,廣為傳誦,其根本的原因在于情中有思。

            詞中似乎于無意間描寫司空見慣的現象,卻有哲理的意味,啟迪人們從更高層次思索宇宙人生問題。詞中涉及到時間永恒而人生有限這樣深廣的意念,卻表現得十分含蓄。

            2、自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁,寶簾閑掛小銀鉤。《浣溪沙》秦觀 ——此句的奇,可以分兩層說。

            第一,‘飛花’和‘夢’,‘絲雨’和‘愁’,本來不相類似,無從類比 。但詞人卻發現了它們之間有‘輕’和‘細’這兩個共同點,就將四樣原來毫不相干的東西聯成兩組,構成了既恰當又新奇的比喻。

            第二,一般的比喻,都是以具體的事物去形容抽象的事物,或者說,以容易捉摸的事物去比譬難以捉摸的事物。??但詞人在這里卻反其道而行之。

            他不說夢似飛花,愁如絲雨,而說飛花似夢,絲雨如愁,也同樣很新奇。”確如此言 ,這兩句用語奇絕,特別具有一種音樂美、詩意美和畫境美。

            此詞構思精巧,意境優美,猶如一件精致小巧的藝術品 。作者善于借助于氣氛的渲染和環境的烘托,展現人物復雜、細膩的心靈世界,從而使讀者通過環境和心靈的契合,情與景的交融,體味到一種淡淡的憂傷。

            3、煙水茫茫,千里斜陽暮。山無數,亂紅如雨,不記來時路。

            《點絳唇》秦觀 ——這兩句勾勒出一幅“斜陽外 ,寒鴉萬點,流水繞孤村”(《滿庭芳》)一般的黃昏景象。“千里”、“茫茫”尤給人天涯飄泊之感 。

            緊接一句“山無數 ”,與“煙水茫茫”呼應,構成“山重水復疑無路”的境界,這就與上片“塵緣相誤”二句有了內在的聯絡 ,上下片意脈不斷 。值此迷惘之際 ,忽然風起茫落 ,只見“亂紅如雨”。

            一句一景,蟬聯而下,音節急促,恰狀出人情之危苦 。合起來,這幾句又造成一個山重水復、風起花落 、春歸酒醒、日暮途遠的渾成完整的意境。

            雖然沒有明寫欲歸之字,而欲歸之意在在皆是。結句卻又出人意外轉折出欲歸不得之意 :“不記來時路。”

            只說“不記”,卻使人感到其情蘊深,因為曲折地反映出作者備受壓抑而不能自解的悲愁。 4、多情只有春庭月,猶為離人照落花。

            《寄人》張泌 ——一輪皎月,正好把它幽冷的清光灑在園子里,地上的片片落花,反射出慘淡的顏色。花是落了,然而曾經映照過枝上芳菲的明月,依然如此多情地臨照著,似乎還沒有忘記一對愛侶在這里結下的一段戀情呢!這后兩句詩就是詩人要告訴她的話。

            正因為這首詩是“寄人”的。前兩句寫入夢之由與夢中所見之景,是向對方表明自己思憶之深;后兩句寫出多情的明月依舊照人,那就更是對這位女子的魚沉雁杳,有點埋怨了。

            “花”固然已經落了,然而,春庭的明月還是多情的,詩人言外之意,還是希望彼此一通音問的。 5、衰蘭送客咸陽道,天若有情天亦老。

            《金銅仙人辭漢歌 》李賀 ——城外的“咸陽道”和城內的“三十六宮”一樣,呈現出一派蕭瑟悲涼的景象。這時送客的唯有路邊的“衰蘭”,而同行的舊時相識也只有手中的承露盤而已。

            “衰蘭”一語寫形兼寫情,而以寫情為主。蘭花之所以衰枯,不只因為秋風肅殺,對它無情摧殘,更是愁苦的情懷直接造成。

            這里用衰蘭的愁映襯金銅仙人的愁,亦即作者本人的愁,它比《開愁歌》中的“我生二十不得意,一心愁謝如枯蘭”,更加婉曲,也更為新奇。 蘭花的衰枯是情使之然。

            凡是有情之物都會衰老枯謝。別看蒼天日出月沒,光景常新,終古不變。

            假若它有情的話,也照樣會衰老。“天若有情天亦老”這一句設想奇偉,司馬光稱為“奇絕無對”。

            它有力地烘托了金銅仙人(實即作者自己)艱難的處境和凄苦的情懷,意境遼闊高遠,感情執著深沉,真是千古名句。 6、落花人獨立,微雨燕雙飛。

            《春殘》翁宏 ——既是春殘,自然落花無數,而無數落花又很容易引起人們韶華易逝、青春難再之感。現在,這位女子,正當芳齡,卻獨立庭院,青春在消逝,歡娛難為繼,她的命運和這春殘的落花,不是一模一樣嗎!作者將落花與思婦互相映襯,倍覺凄然。

            暮春天氣,微雨蒙蒙,給人的感覺本是抑郁沉悶的,何況。

            8.優美句子和賞析

            1世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了:在您出生的那一刻,在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻,它都是同樣分秒不差地滴答著。

            賞析:這句話運用比喻象征擬人等手法,寫出了時鐘的無情,提醒我們珍惜時間。2人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金。

            賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落葉比作黃金,生動形象。3那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸。

            賞析:這句話運用疊字,展現了文字的音韻美,表現了雪的冷艷與凄麗。4那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去。

            賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現了牡丹卓越的風姿。5 桔紅色的房屋,像披著鮮艷袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮.賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把房屋比作老僧,寫出了雨中房屋的淡定和冷清。

            6時間好比一把鋒利的小刀,如果用得不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年的消磨掉.賞析:這句話運用比喻和象征的修辭手法,寫出了自己對時間的看法,時間是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。7像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!賞析:這句話運用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態,表現了秋葉和秋色的美好。

            8幾個小伙伴,借著月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味。賞析:寥寥數筆,寫出了幾個小伙伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了豐子愷作品獨特的魅力。

            9麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。賞析:運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河,語言精致優美,富有感染力,言語間充滿了對桐花的喜愛,讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。

            10他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。賞析:這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神,把繁星比作百合,突出它的干凈純潔,把夜空比作湖面,寫出它的平靜美好。

            然而這樣的美景下,我卻要死去了,反襯出我的懊悔。11這時,一個鳥兒是一片樹葉,一片樹葉是一個鳴叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐樹就是一首歌。

            賞析:該句運用比喻修辭手法,將停在樹枝上的小鳥比作樹葉,將鳥鳴比作音符,將老槐樹比作一首歌,生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。12語段:果然,過了一會兒,在那里就出現了太陽的一小半,紅是紅得很,卻沒有光亮。

            這太陽像是負著什么重擔似的,慢慢兒,一步步地,努力向上面升起來,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面。那顏色真紅得可愛。

            賞析:這是描寫太陽初生的一段話。其中的第二句話運用了擬人的寫作手法,把太陽當作“背重擔的人”“一步步”向上升起。

            這樣的描寫不僅寫出了太陽升起時的緩慢,又突出了日出時的美麗、神奇和壯觀。 這體現出了作者巴金對大自然的熱愛和對生活細致的觀察。

            我們也應該像巴金一樣有一雙善于發現的眼睛,做一個善于發現生活中美的人。只有這樣才會讓生活中的美無處不在!13:讀書之用有三:一為怡神曠心;二為增趣添雅;三為長才益智。

            讀書費時太多者皆因懶散,尋章摘句過甚者顯矯揉造作,全憑書中教條斷事者則乃學究書癡。 天資之改善須靠讀書,而學識之完美須靠實踐。

            因天生資質猶如自然花木,需要用學識對其加以修剪,而書中所示往往漫無邊際,必須用經驗和閱歷界定其經緯。 惟英明睿智者運用讀書,這并非由于書不示人其用法,而是因為其用法乃一種在書之外并高于書本的智慧,只有靠觀察方可得之。

            讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人精細,物理學使人深沉,倫理學使人莊重,邏輯修辭則使人善辯。正如古人所云:學皆成性。

            體會:讀書貴在運用。應該記一些東西,應精確些,以助談興談資,這是運用;但更重要的運用卻是內化,溶進自己知識和經驗體系之中,成為指導自己工作與生活的“哲學”,這才是更高層次的“學以致用”。

            如果光是為了獵奇與裝飾,讀書實在是沒什么用;如果讀成了書呆子,書不讀也罷! 14:世間少有真正的友誼,而在勢均力敵者之間這種友誼更是罕見。惺惺惜惺惺不過是世人慣常的夸張。

            真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間。這種朋友才可能風雨同舟,休戚與共。

            體會:不求任何回報的幫助與付出有嗎?如果有,或者只說明施與者的善心,還不足以說明真正友誼的存在。真正的友誼除了不含任何功利色彩之外,更為重要的前提條件是心靈的溝通,感情的接納,價值觀的認同,興趣愛好的相投,總之,是兩情相悅。

            這種接納與欣賞發生在同性之間的概率并非沒有,但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”,而發生在異性之間未免有帶有愛情的成份。 15:美貌如夏日鮮果易腐難存,而且它每每使年少者放蕩,并給年長者幾分難堪。

            若美貌依附于善者,便會使善舉光彩奪目,使惡行無地自容。 體會:美貌如同雙刃劍,但無論如。

            觀與欣賞的名句

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            句子

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            麥琪的禮物名言名句

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